- EAN13
- 9782378622886
- ISBN
- 978-2-37862-288-6
- Éditeur
- Circonflexe
- Date de publication
- 2020
- Collection
- Aux couleurs du monde
- Séries
- Petites histoires mathématiques
- Nombre de pages
- 31
- Dimensions
- 19,6 x 19,7 x 1 cm
- Poids
- 239 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Un petit problème de rien du tout
Petites histoires mathématiques
De Caroline Modeste, Nathalie Sayac
Circonflexe
Aux couleurs du monde
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Une approche ludique et concrète pour aborder les premières notions de mathématiques en toute simplicité !
« Léa résout un problème de roues et de véhicules », « Le problème de roues de la grand-mère de Léa ».
Retrouve Léa et Anatole pour apprendre à résoudre des problèmes mathématiques ! En faisant preuve de logique et de beaucoup d'imagination, les deux enfants vont inventer plusieurs moyens de compter, afin de trouver facilement la bonne solution à leurs problèmes de roues.
Le mot de l'auteur :
« C'est par la confrontation à des situations qui génèrent des questionnements mathématiques que les enfants développent leurs connaissances en la matière. Ces "petites histoires mathématiques" mettent en scène deux enfants dans des situations de la vie courante qui leur permettent de développer des procédures personnelles pour finalement être guidés vers la solution experte par un parent ou une grande sœur. Que ce soit dans le cadre familial ou scolaire, ces histoires vont être racontées à l'enfant qui pourra se les approprier, engageant ainsi favorablement ses apprentissages mathématiques. » Nathalie Sayac, Directrice de l'INSPÉ de Normandie Rouen-Le Havre.
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« C'est par la confrontation à des situations qui génèrent des questionnements mathématiques que les enfants développent leurs connaissances en la matière. Ces "petites histoires mathématiques" mettent en scène deux enfants dans des situations de la vie courante qui leur permettent de développer des procédures personnelles pour finalement être guidés vers la solution experte par un parent ou une grande sœur. Que ce soit dans le cadre familial ou scolaire, ces histoires vont être racontées à l'enfant qui pourra se les approprier, engageant ainsi favorablement ses apprentissages mathématiques. » Nathalie Sayac, Directrice de l'INSPÉ de Normandie Rouen-Le Havre.
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